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结合学生实际倡导快乐教学——中职英语快乐教学法浅谈

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本文作者基于职业学校英语教学实际情况,倡导几种让职校学生快乐学英语的方法,力图在外在因素和内在因素的共同作用下,让学生学习英语的积极性和主动性尽情释放,并能在趣中学、趣中用.

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来源
《职业教育（上、中旬）》|2008年第29期|40-41|共2页
作者
谢亮珠;
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作者单位

浙江省三门县职业中专;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
职校英语; 学习兴趣; 教学方法;

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