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李木杰;
广州市冶金技校;
教师; 教学效果; “启发式”教学; “填鸭式”教学; 教学目标; 学习记忆; 组织教学; 教学环节; 课堂小结; 教学活动;
机译:产出导向法促成教学环节指导下的名词化教学
机译:教学环节对医学本科生姑息治疗概念的影响。
机译:优化课堂教学环节,提高学生政治素质
机译:在实践教学环节的平台上开展环境精英教育研究
机译:好公民与好演员:探索组织公民行为的动机途径。
机译:一个好的企业会培养好的组织公民吗?观点采取的调节作用
机译:大自然爱好者组织在提高校园环境意识中的作用:以乌汶万隆的大自然爱好者组织为例
机译:在三个组织环境中使用关键事件和评级量表来评估好的和坏的领导:后续研究。
机译:看到他在一次装箱中组织好teh oppning和好hellegenskaper的搭配,这是液态魔鬼的表现
机译:在基材上沉积一层已组织好的颗粒的方法
机译:已组织好的非碳和碳的组装及其制造方法
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