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让共鸣走入技校语文阅读课堂

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共鸣,是一种心理情感的共通.运用好,可以提高学生对阅读课的兴趣,并且有利于学生良好个性品格的塑造.本文结合教学实践,提出了几种让共鸣走入技校阅读课堂的有效方法.

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来源
《职业教育研究》 |2007年第2期|102-103|共2页
作者
彭丽萍;
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作者单位

杭州高级技校,浙江,杭州,310005;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
共鸣; 语文阅读; 教学方法;

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