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《仪器分析》课程的理论实践一体化教学模式

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摘要

理论实践一体化的教学模式是符合现代职业教育理念的一种教学方法.本文以<仪器分析>课程为实例,从仪器参观、理论知识讲授、演示仿真实验、学生实训、拓展性实训等五个环节探讨了理论实践一体化的教学模式.

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来源
《职业教育研究》 |2010年第8期|115-116|共2页
作者
陈丽娟;
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作者单位

福建交通职业技术学院,福建,福州,350007;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
仪器分析; 理论实践一体化教学; 职业教育;

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