职业导向与多元整合的高职护理校本课程开发

摘要

职业导向是高职教育课程开发的原则之一.为了弥补我国高职教育课程体系设置的不足,加强文化基础课程与专业的联系,使课程体系和教学内容适应职业岗位的需求,必须在职业导向引领下,对校院(企)课程资源进行多元整合,开发校本课程,提高学生的综合职业能力素质.