基于“做中学”理念的技校生职业意识教育

摘要

教育方式的有效性依赖于学习对象的认知、心理特点.技校生职业意识教育应根据技校生群体身心发展的特点,具体落实“做中学”理念,在职业指导课程中采用活动教学、心理拓展训练、案例分析等教学形式,以探索技校生职业意识教育的有效途径.