利用状态数据诊断高职院校质量及提升管理的思考——基于乌鲁木齐职业大学近5年状态数据的分析

摘要

通过对乌鲁木齐职业大学近5年招生情况、办学基本条件、实训教学条件、办学经费、师资 队伍建设、顶岗实习、社会评价、第三方评价结论等8个关键指标平台数据进行对比分析,提出提高状态 数据在高职质量诊断及提升管理能力中的作用,必须采取的措施有：重视数据填报工作,成立专门机构; 加强数据分析,建立数据填报管理制度;建立部门和学校定期数据平台分析研判机制;提高填报数据的真 实性和及时性.