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基于电梯专业校企合作的“电梯学院”模式研究

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摘要

文章针对电梯专业的校企合作提出了校企双主体的“电梯学院”模式,明确了双主体的职责,运行机制,制定了切实可行的管理制度;以电梯学院为平台,在教学的组织形式上提出了“岗位轮换”的教学组织形式.

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来源
《机械职业教育》 |2014年第4期|24-25,28|共3页
作者
李邦彦;
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作者单位

湖南电气职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
校企双主体; 电梯学院; 岗位轮换;

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