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任文林;
新乡医学院,新乡,453003;
研究生阶段; 听力学习策略; 听觉能力;
机译:矿业工程学论文研究生英语写作能力的培养模式
机译:nstruments(来自封闭集);识别音乐风格(从封闭的场景);和识别单个音乐作品(开放集)。研究的第一阶段是测试开发和记录。第二阶段需要向正常听众呈现大量刺激。根据第2阶段的发现,进行了一项项目分析,以消除混淆或导致正常错误率较高的刺激。在第3阶段,听力障碍的参与者使用人工耳蜗Impla
机译:地理学专业研究生的教学阶段和研究生的教育援助
机译:工科研究生研究能力的培养方法
机译:增强聋人和听力障碍学生进入临床心理学研究生学习的机会
机译:单阶段和早期两阶段left裂修复后的言语和听力学结果
机译:听力学习策略
机译:元认知与跨文化能力的培养
机译:用于研究生理介质和先前阶段中聚集物和/或沉淀物形成的设备,特别用于研究血小板的聚集功能和血小板形式的变化
机译:具有两阶段变换的听力设备和用于操作听力设备的方法
机译:从用户医学研究生成精细医学研究的系统,工作站,从用户医学研究生成精细医学的方法和计算机程序产品
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