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张艾娅; 付义朝;
华中师范大学,武汉,430079;
初中教师; 在职培训; 影响因素; 对策;
机译:ReBAM中城市居民的预期感知绩效:对武汉市的一项实证研究
机译:武汉市肺结核嫌疑人的医疗保健:一项基于社区的研究
机译:一项基于团体活动的动机增强治疗计划对泰国初中学生社交媒体成瘾行为的影响:一项随机研究
机译:评估学生学习成绩的模糊综合决策方法的特征分析–对台湾初中学生的一项实证研究
机译:促进初中数学教师基于话语的评估实践:一项探索性研究。
机译:一项基于团体活动的动机增强疗法计划对泰国初中学生社交媒体成瘾行为的影响:一项集群随机试验
机译:通过苏丹教师在职培训的实证研究,回顾解决问题和其他批判性思维技能在苏丹中学家庭经济学课程中的作用
机译:教师在职培训手册:学术修复,动机和态度
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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