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胡雁;
湖南大学,高等教育研究所,湖南,长沙,410082;
机译:父母教育作为估算学校教育回归的乐器分析
机译:用于高等教育认证的RPL-是相互理解还是仅仅是生活世界的殖民化过程?
机译:科学与生活世界:胡塞尔,舒茨,加芬克尔
机译:特殊教育的教育回归:感知灵感的现象学
机译:胡塞尔的《危机》(Edmund Husserl)中的生活世界问题。
机译:负责人的生活-在初级保健中对2型糖尿病患者进行基于小组的教育-一种生活世界方法
机译:生活世界的教训:最后的胡塞尔和客观主义的批判生活世界的教训和晚期的胡塞尔以及对客观主义的批判
机译:不断演变的军事情报:军事情报局(mIs)和军事情报组织(mIO)在朝鲜战争和越战期间的影响。
机译:带有挂钩的画框,用于固定拍摄对象,防护玻璃的快速爆炸并返回到画框本身
机译:桥回到具有刚性元件的刚性桥,因此悬索梁也将对桥本身起到指导作用
机译:用于防止语音的可理解记录的方法,用于防止至少两个方之间的可理解的对话的记录的方法,用于防止对语音的可理解的记录的可理解的记录的装置,用于防止在语音通话中的可理解的记录的装置至少两个两方,用于防止语音的可理解记录的设备,用于防止至少两方之间的会话的可理解记录的设备,用于防止语音的可理解的记录的系统,用于防止至少两个两方之间的会话的可理解的记录的系统各方,可理解的语音记录工具包以及至少两方之间可理解的语音记录对话
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