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黄赐英; 陈联; 李世奇;
湖南工业大学,现代教育中心,湖南,株洲,412007;
湖南省涟源市教育局,教研培训中心,湖南,涟源,417100;
角色冲突; 教师职业倦怠; 原因;
机译:基于教师专业发展的高中教师职业倦怠研究
机译:新任教师的工作投入和教师效能对工作满意度,职业倦怠和离职意愿的影响
机译:教师职业倦怠的评估视角:检查教师的情感工作
机译:马来西亚女小学教师之间的工作家庭角色冲突
机译:角色冲突和角色歧义感是特殊教育和普通教育共同教师职业倦怠的预测因素
机译:伊朗医学院校教师的组织角色压力:应对角色冲突
机译:伊朗Zahedan技术培训学院工作中工作教师角色冲突与职业倦怠与工作倦怠的相关作用
机译:高温电解过程中综合实验室规模细胞降解的重要原因
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
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