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郭挺东;
呼和浩特市塞罕乡乡镇企业局;
孙中山; 爱国主义精神; 革命意志; 与时俱进; 勤奋好学精神; 廉洁奉公精神;
机译：冒犯性青年的参与，青年司法互动学习空间，青年司法委员会/开放大学，2011年。在线学习计划。从业者免费。可用：www.justice.gov.uk/guidance/youth-justice/workforce-development/hr-and-learning/youth-justice-interactive-learning.htm
机译：永远是青年文化？滑板，设计和建筑环境
机译：永远是“活泼的青年”与运动
机译：从示例中学习逻辑功能-更好的概念和楷模
机译：青年和糖尿病青年和年轻成年人的食物不安全和饮食行为的关联：在青年学习中寻找糖尿病
机译：以家庭为中心的青年基督教青年会预防糖尿病计划的可行性：E.P.I.C.孩子们（鼓励练习和启发改变）学习
机译：这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾：学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务，增加了通过结构化的任务，普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习，提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型，以及对数学的学习，使用学生的态度数学通过结构化的任务，并通过普通的任务，学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法（前测和后测）对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果，得到的：学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好，也有解决谁使用的数学通过结构化的任务，数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习，获得增加的质量是低质量，以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译：1987年1月8日，苏联共产党中央委员会秘书长米哈伊尔·戈尔巴乔夫先生致联合国秘书长哈维尔·佩雷斯·德奎利亚尔先生的致辞
机译：先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生P先生C先生C先生先生M先生M先生M先生M先生M先生P先生C先生P先生
机译：V. Al先生和Video D.先生复合设备中的学习方法
机译：混合现实AI MR语言学习系统设备以及如何提供语言学习先生内容
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