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荆葵;
峨眉山市第一中学;
心理问题分析; 转化措施; 普通中学; 学习动机; 感觉统合; 社会性发展; 元认知能力; 认知结构; 性别差异; 学习方法;
机译:将心理健康急救措施嵌入本科心理学课程中:为心理学专业学生提供应用经验的机会,以及在高等教育机构中加强心理保健的机会
机译:系统的混合方法对助产士和学生助产士的干预措施,结果和经验在与工作相关的心理困扰中的干预措施,结果和经验
机译:在诊断出患有前列腺癌的男性中诊断“男性”抑郁症:有效的转化性心理肿瘤干预措施的下一步?
机译:艺术治疗在中国大学生心理健康教育中的应用初探
机译:阿育吠陀和心理治疗制剂在临床实践中的整合初探
机译:在现有的生活技能和烟草预防计划中增加心理社会戒烟干预措施是否会影响中学生使用烟草和supra的行为?:印度孟买的一项准实验性试验的结果
机译:学生调查与几何设计理解。学生对几何设计中视距的理解:一个表征学生对交通工程理解的初探
机译:学生培训模拟器,例如医学领域,具有修改和评估学生会话的心理生理反馈系统,以及参与培训过程的老师,主管或熟练专业人员使用的用户界面
机译:将安全措施转化为建议系统中的措施程序
机译:过渡带,植物的化学转化,植物转化载体,农杆菌的蔬菜DNA序列,转化的蔬菜细胞,转化的植物和化学生产过程
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