师德:教师执业的动力与规范、度量——面对张丽莉、“范跑跑”现象的理性审视

摘要

教师是一种以教书育人为责任的特殊社会性职业.师德是教师的职业(执业)道德,是社会对教师和教师对自己所从事的职业的正确理解,是对这种社会性行为的坚定而持久的内在信念,是教师的道德意识、道德关系和道德活动的总和,是教师素质的核心部分.要警惕两种错误做法:拔高“德”的尺度,过分要求教师“应然”,使教师承受不应该且难以承受之重；或矮化“德”的水准,牵强教师顺应“实然”,而使教师不能达到其特殊职业的要求.