环境教育的城乡二分模式探究

摘要

我国目前的环境教育模式单一,集中于学校教育和社会宣传,往往忽视了环境教育实践和效果的总结反思.特别是城市和农村往往不加区分一概而论采取相同的灌输式教育模式,导致投入大见效少,城乡发展不平衡的问题普遍存在.由于城市和乡村的经济发展状况及生产生活模式不同,在进行环境教育时必须进行区分,根据二者的现实状况采取不同的教育方式,才可以通过最小的投入获得最大的效果.因此,采取城乡环境教育二分的模式是从实际出发的选择,也是目前社会进行环境知识初步普及和环境素质提高的必由之路.