探索干部学员教学管理提高岗位任职教育效益

摘要

干部学员是岗位任职教育院校培训对象的主体,积极探索干部学员教学管理的有效方法,对学员实现"三个转变"(由部队工作到院校学习的环境转变、由部队工作到院校学习的任务转变、由部队领导干部到院校普通学员的地位转变),做到"四个普通"(做普通党员、普通干部、普通学员、普通一兵),自觉践行"自主学习、自我管理、自我加压、自发向上"的管理模式,关键要在找准问题、弄清原因、创新管法三个环节上下功夫,才能不断提高人才培养质量,实现岗位任职教育的目的.