健康教育护理干预在哮喘患儿中的价值分析

摘要

目的探讨健康教育护理干预对哮喘患儿治疗效果的影响。方法选取2016年1月~2017年1月本院收治的80例哮喘患儿为研究对象,按照入院编号进行分组,单号为观察组,双号为对照组,每组各40例;对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上进行健康教育;比较两组健康教育知识的总了解率,对两组患儿进行随访,比较两组患儿出院后的哮喘发作次数、急诊治疗次数及再住院情况。结果观察组的哮喘健康教育知识总了解率为97.5%,明显高于对照组的82.5%,差异具有统计学意义(P<0.05);对两组患儿进行1年的随访,观察组在哮喘发作次数、急诊次数、再住院率等指标上均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对哮喘患儿给予健康教育有利于提高患儿的健康教育知识知晓率,减少患儿出院后的哮喘发作次数及再住院率,从而提高其生活质量。