浅议语文课堂教学的优化

摘要

课堂教学是实施索质教育的“主阵地”，科学、高效地利用好有限的课堂教学时问，是切实提高课堂教学实效的关键。不少老师能站在“阵地”上做改革的弄潮儿，但有时却刻意追求教学手段的新奇和花样的不断翻新，结果课上热热闹闹，课下难见实效。针对这一现状，我经过反复探索和实践，觉得要优化语文课堂教学，必须做到以下几点：