“停课不停学”背景下职业学校学生线上学习的调查与研究

摘要

为积极防控新冠肺炎疫情,各职业学校按照“停课不停学”的部署要求,组织学生开展了形式多样的居家学习。为全面了解职校学生线上学习的环境、方式、效果和期望,课题组在湖南省中职学校进行了抽样调查,通过对6063份问卷数据分析,研究中职学生线上学习的效果和困境,提出线上教育要重构定位、充分互动和积极推进等策略。