探索“党建联建+”嵌入模式的新路径——以成都文理学院会计学院为例

摘要

本文以党建联建为着力点,结合学院专业特色,发挥学科优势,以人才培养为落脚点,通过构建“党建联建+”嵌入模型,探索党建联建将学习、育人、服务、科研、互联网、创新创业等方面有机融合的新路径,形成“多位一体”全员育人体系,达到党建引领、校企合作、携手育人,以此为契机,推进学院科学研究、学科建设、社会服务等各方面工作创新发展。