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王璟;
河北省曲阳县第一高级中学;
探究式; 教学模式; 特征与策略;
机译:游戏化教学走进小学数学课堂——谈核心问题在小学数学课堂中的突破策略
机译:谈数学思想引出的教学途径——以初中数学为例
机译:家庭胖谈问卷:家庭情境中衡量胖谈行为的发展和心理计量学特征
机译:谈数学建模在大学数学教育中的作用
机译:未充分准备的大学生学习数学的方法,同时参加了策略嵌入的发展数学课程,随后又参加了大学级数学课程,该课程没有故意强调使用特定于数学的学习策略。
机译:将数学应用于机制:机械知识与形式数学策略的使用相关
机译:利用数学谈判策略利用数学认识的现代策略,使用数学谈判策略在小学生中发展深入数学理解
机译:战略防御的拦截器到目标分配策略I:基于系统和威胁特征的自适应策略
机译:基于trangolo等边的几何特征的数学棋盘游戏,基于pitagoriche细胞的数学特征以及基于九种颜色和sequenzialita数学等级的视觉关联。
机译:以书面,数学或会计的形式发展到纸上谈兵。
机译:声学模型参数学习装置,声学模型参数学习方式,用于声学模型的语音数据的特征量
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