谈数学课程改革之设想

摘要

高中数学教材长期以来改变不多,内容偏难、偏深、偏窄,且与生活实际联系少,缺少数学的前沿知识:从教学内容、方法、过程几方面通过联系实际,在发扬重视基础知识和基本技能的传统优势,尊重个性、注重自主教育先进经验的基础上提出了改革设想.