提高和谐管理效能 促进人本主义关怀

摘要

通过妥善协调学校中人、财、物等基本要素的关系,使教育者与受教育者共同达到人格的协调发展.“和谐”是指配合的适当匀称.“和谐”是学校管理的目的,和谐管理的最终结果是和谐校园.儒家思想认为“礼”是实现“和”的基本途径,我们认为和谐管理的基本要素是人、财、物等.所以我们主张管理者必须树立以身作则的管理理念,树立自己的威望,实现无声胜有声的管理.