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对农牧区中小学英语教学现状的浅略分析

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摘要

农牧区中小学英语教学得不出好的成绩,原因是多方面的,最重要的是社会各界对英语的重视程度不够,缺乏支持,缺乏认识,导致学生缺乏学英语的兴趣.要使农牧区英语教学与时代发展同步,必须探究对策,支持、配合英语教学正常进行.

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来源
《时代报告(下半月)》 |2012年第5期|208-208|共1页
作者
卓玛本;
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作者单位

青海省黄南州泽库县第一民族中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类外语;
关键词
师资力量; “副课”现象; 学习兴趣;

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