“5E”教学模式在高中地理教学中的应用——以“昼夜长短的变化”一节为例

摘要

"5E"教学模式由美国生物学课程研究（BSCS）开发以建构主义为理论基础的探究教学模式。这种教学模式能够激发学生内心的求知欲,对高中地理教学具有重要价值,是建设高效地理课堂的重要途径。