自主学习:通向知识殿堂的轻骑兵r——谈小学数学教学中培养学生自主学习能力的有效性策略

摘要

"学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者."在小学数学教学期间,教师应该有意识地指导学生进行自主学习,并积极鼓励学生针对问题大胆探究,对每个学生的潜能进行发掘,进一步学生探究能力.瞄准目标,顺藤摸瓜,学生有路可走;分层教学,感受成功,不让一个学生掉队;留有时空静待花开,让学生真正调动起自身的学习潜能.