独墅湖高教区西交利物浦大学科研楼

摘要

建筑在总体布局时充分考虑与地形和周围环境的结合。建筑通过自身围合形成若干个广场作为学生的室外交流空间。建筑的公共部分和阶梯教室等设置在一、二层，实验室设置在三到五层。教学楼南向纵列四行布置．与公共部分连接．