空间作为教育者张家口莱佛士幼儿园及早教中心

摘要

文章聚焦于“空格建筑”设计的张家口莱佛士幼儿园及早教中心项目,浅析该项目在业态与功能排布、流线组织方面的逻辑,以及在室内外空间与“瑞吉欧”早教思想的关系,体现出建筑师在教育建筑中的思考.同时,文章以此项目为例,讨论其所折射出的当下幼儿园设计的困境与实践中突围的可能.