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于可;
江苏省滨海县八滩镇中心小学;
体态律动; 教学运用; 学习素养; 小学音乐教学; 运用策略; 素质教育; 小学音乐课堂; 理解音乐;
机译:小学课堂中明确的阅读理解教学:教师对阅读理解策略的运用
机译:让音乐之美弥漫课堂——例谈小学音乐情境情感教学实践
机译:非音乐专业见习小学老师对课堂音乐教学的信心
机译:运用MST理论在小学生“风车玩具”单元教学中的技术教学活动中
机译:低社会经济课堂中小学教师在教学和家长沟通中的技术运用:一个案例研究。
机译:更正:具有一年级课堂音乐教学知识的危险小学生在节拍方面更胜一筹
机译:以“音乐享受”为目的的小学音乐教学研究:课堂教师利益的实际运用
机译:走出演讲厅进入课堂:1992-93大学毕业生和中小学教学与本科学术经历论文
机译:运用人体药理学,体态学指标预测男性和女性皮疹的风险的方法
机译:交互式仿人机器人在协作课堂学习环境中促进教学
机译:一种在神经科门诊患者中恢复和预防性训练口语记忆的课堂教学方法
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