英语学习活动观视角下的高中语法教学新途径

摘要

组织语法教学活动一直都是英语教学的重点环节,是学生听、说、读、写等语言技能提升的重要途径,也是培养学生英语思维的有效方法。通过对当下的高中英语语法教学分析发现,很多教师在开展语法教学活动时都会有教学效果不理想的问题。为更好地开展教育教学活动,教师可以基于英语学习活动观视角,探究语法教学的新途径,从而帮助学生有效理解重点知识,并在具体的语言环境下高效开展交际活动。