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王慧霞;
天津教育科学研究院;
教师专业发展; 教学范式; 群体实践; 学习共同体; 主体地位; 教学改革; 协作式学习; 传播知识;
机译:研究实践中的主动式和协作式学习:基于学分的定向研究小组
机译:泰国研究生的开放式学习,协作,学习工具和创造性问题解决的关系
机译:协作式M学习学习模式:约旦的案例研究
机译:创建协作学习共同体的交互式评估方法
机译:在基于科学的协作学习环境的参与式设计中的案例研究。
机译:利用交互式界面增强学习协作和参与度:学习者凝视和言语的见解
机译:以学生为中心的学习共同体的协作式协同设计方法
机译:基于认知灵活性的计算机学习环境中嵌入式生成学习策略与协作对知识获取的影响
机译:进行临床研究涉及协作系统,确定协作所需的负责人组的参数,使用通讯平台进行协作,根据定义的标准检查协作
机译:提供用于研究的用户创建内容的方法和系统以及用于研究的便携式单元用于学习的用户创建内容
机译:协作学习支持系统和协作学习支持方法
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