谈作业后测评对作业高效完成的促进作用

摘要

张孝纯在《“大语文教育”刍议》一文中提出了“大语文教育”，其指导思想是四句话：联系社会生活，着眼整体教育，坚持完整结构，重视训练效率。重视训练效率，就是“强调不能只依靠训练的数量换取成绩，而应以较少的课内读写量和课外作业量，达到提高学生听、说、读、写：思等水平的目标，力求事半功倍”。