基于思维导图在小学语文阅读教学中的运用分析

摘要

思维导图是一种能够将思维模式转变为直观可视化图文的教学形式,与传统的小学语文阅读教学形式相比,思维导图具有更强的体系性和系统性,因此在教学实践中进行运用,可以帮助小学生整理学习思路,快速转变思维能力,进而提升学习效率。本文在深入分析小学语文阅读教学特点的基础上,较为详细地阐述思维导图的具体运用策略。