翻转课堂

摘要

信息技术飞速发展,传统教学模式已无法跟上时代的步伐。翻转课堂重新将知识讲解及知识内化的顺序做了一定的调整,极大地突出了学生的主导地位。在翻转课堂的教学中合理运用小视频推动教学迈入了微课时代,紧追时代发展的脚步。信息技术教学为提升学生的信息素养创造一定的条件,极大地凸显出了科技在各个领域中的有效运用及发展,是学生直接接触社会信息的重要渠道。因此,高中教师在进行信息技术的教学时需