情景交际课运用于二外法语教学的启示与思考

摘要

传统的二外法语教学只注重语法和词汇的讲解，而忽略了语言交际能力的培养。显然，这样的教学方法已不能适应时代发展潮流。因此，笔者在教学实践中尝试设置情景交际课，旨在培养学生的语言运用能力。就情景交际课开设的目的和必要性、情景交际课的形式和内容、课堂实例分析及存在的问题等方面进行了探讨和总结。