POA理论在高职初级日语教学中的实践策略分析

摘要

语言类课程教学方法不断更新,能在一定程度上保障教学活动的顺利开展.其中,POA理论将驱动活动、促成活动和产出活动作为整个教学的中心环节,将其应用到语言教学活动中,能辅助学生对语言知识的学习.在当前高职初级日语教学当中应用该教学理论,能够帮助学生提升学习成果.该研究首先对POA的提出和POA理论的内涵进行阐述,然后以高职初级日语会话教学内容为例,详细指出该理论在实践应用当中的一些遵循原则和具体实践策略.