语言大数据驱动的个性化自适应性大学英语精准教学研究

摘要

cqvip:本文主要通过培养学生学习英语的兴趣为前提,在语言大数据的背景下研究个性化自适应性大学英语学习。首先介绍两者,其次分析个性化自适应大学英语学习,从前期准备阶段、分析学习阶段、优化决策阶段、考核反馈等4个阶段进行全面阐述,最后在语言大语言大数据驱动的背景下对个性化自适应性大学英语进行了概述,其目的就是调动大学生的自主学习性。