胡塞尔现象学维度下高校政治理论课影视教学的几点思考

摘要

教师教学的过程是学生学习的过程,学习的过程同时也是认知的过程.作为高校政治理论课教学常用方法之一的影视教学法在胡塞尔现象学的维度下体现了本质的呈现和真理的获得,影视教学法下的影视作品本身在主体认知过程中起到了一个本质呈现的作用,影视作品的呈现在胡塞尔现象学的维度下有着更深层的涵义.通过探讨胡塞尔现象学维度下的影视教学法,论证教学过程中采用影视教学法的现象学基础以及在应用的过成中就可能遇到的困难提出几点思考.