文科实践教学双向互动型成绩评定体系构建——基于模块整合思维

摘要

在文科教学体系中实践教学占有重要的地位,是提升文科学生专业素养和从业素质的重要渠道.成绩评定是实践教学环节的最后一个环节,同时也是较为重要的一个环节.文章认为,以理论教学中单纯由教师确定学生成绩的方式来评定实践教学成绩,存在一定的不适应性,进而提出了适合在文科实践教学中使用的双向互动型成绩评定体系概念,探讨引进双向互动型成绩评定体系的重要意义,并且重点对双向互动型成绩评定体系的构建模式进行了分析.