高校教师教学道德失范探析

摘要

随着高等教育大众化的到来，“十一五”规划提出大力推进高水平大学建设，对高校的教学质量提出了更高的要求。由于市场经济的负面影响、高校教师评价指标导向和高校管理制度等一系列问题，学校的人才培养的中心工作出现了偏离。忽视教学工作，忽视优秀人才的培养，不仅会导致人才和资源的浪费，更会影响到高校的生存和发展，甚至是国家创新人才队伍的建立。诊断教学问题，探析成因，鼓励高校教师承担教学工作，为提高教学质量，促进高校未来发展，具有重大理论意义和可操作性意义。