中职德育课堂教学中生成性课程资源开发途径的思考

摘要

随着当今新课程改革的不断推进，生成性教学理念已经被广大教师所认识和运用，生成性教学强烈地冲击着原有的课程模式和课堂教学形态。教学实际上就是预设和生成的和谐统一体。开发和利用课堂动态生成性资源，是实现师生交流、生生互动的有效方法。它有利于日常教学质量的提高和教师自身水平的发展。