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小学课程改革的新尝试——创设问题的情境激励形成性评价

     

摘要

@@ 音乐课程标准的颁布,为音乐教育改革指明了方向.如何将新的教学理念转化为可操作的教学实践,以新的理念为指导设计课堂教学、体现课标的精神,就成为我们一线教师所要积极探索的主要问题.

著录项

  • 来源
    《音乐天地》|2008年第1期|18-19|共2页
  • 作者

    李娜;

  • 作者单位

    无;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 初等教育;
  • 关键词

  • 入库时间 2024-01-26 22:27:59

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