“民国高等教育国际化进程中的校际合作研究:以哈佛燕京学社为中心”成果报告

摘要

该课题运用历史研究方法、个案研究法、从后思索法等研究方法,以哈佛燕京学社为中心,从国际化视角对民国时期高等教育校际合作开展一种尝试性研究。研究认为,哈佛燕京学社是学术共同体式的校际合作模式,有明确的合作目标,合作内容具体,合作过程及时评估,开展制度化管理,注重本土与国际相结合。通过对民国时期校际合作的个案研究发现,国际化是民国高等教育发展的一个重要特征,校际合作是教育国际化的一种有效形式。随着全球化时代的来临,哈佛燕京学社在实现资源共享、平等互惠、促进学术发展等方面为今天的校际合作提供了鲜活的案例。