师生关系应该是“双向奔赴”的

摘要

作为老师,每天“披星戴月”地奔向自己的班级,以最快的速度掌握“小机灵”们的信息,是我们每天的主题。其实,老师也是“贪心”的,我们的付出也渴望得到来自学生的热烈回应,这样的双向奔赴才有意义。有位家长说,每天在班级群里看不到孩子们的视频就觉得少点啥;也有家长说,看群里的视频成了我班家长的“通病”。