让学生从课本中吸取营养——谈提高学生写作能力的体会

摘要

我和所有的语文教师一样,总希望本班学生有较高的写作水平。我曾下功夫组织课外阅读,下功夫抓写日记,当然这些作法不是不好,但实践使我认识到:归根结底还是应该让学生从语文课本中吸取营养,不能放弃这一主渠道。 一、狠抓解词、释句的基本功训统,引导学生在咬文嚼字上下功夫,着力于语言训练,着眼于思想内容的理解。 学生掌握的词汇量多少,运用已学过的词语的能力如何,从某一方面来说决定着文章的质量。我在教学中比较注意那些常用的,又是作者在表达上有独到之处的词语,引导学生学习。如《卖火柴的小女孩》课文最后一段的最后一句:“