路径命名显文化

摘要

基于校园环境具有“交流指向”和“文化教育”两种功能，2008年春季，笔者起草了《关于校园景点、路径命名的征求意见书》。笔者认为：校园文化是学校软实力的重要组成部分，优美、命名恰当、富有育人气息的校园景点和路径命名会让人过目不忘，对人产生潜在的影响并伴随终身。