基于元认知策略提升高中信息技术课堂教学效能的分析

摘要

在新时期环境下,信息技术的发展十分迅速,为了促进人们对信息技术的掌握,学校也是逐渐将信息技术引入到教学中。在高中教学中,信息技术就是一门重要的课程,为了更好提升教学的效果,教师也是不断进行教学策略的研究,其中元认知策略是一种新型的教学策略,为课堂教学提供了新方向,下面,本文就针对基于元认知策略提升高中信息技术课堂教学效能进行分析,希望对此学科课程教学提供帮助。