“过程性考核”在提升《基础会计》课程教学质量中的应用探析

摘要

《基础会计》是系统阐述会计的基本理论、基本方法及基本操作技能的一门学科。它是会计课程体系中的入门课,具有较强的理论性和实践操作性。以教学目标为导向,运用平时成绩、“过程性考核”与期末考试相结合的考核方式,可以进一步提升该课程教学质量。