注重关联,巧搭支架--预测策略教学例谈

摘要

预测作为一种有效的阅读策略,不但有助于学生快速捕捉到所需要的信息,还有助于培养学生的想象力,激发其好奇心和求知欲。教学中,应遵循学生的认知规律,关联学生的生活经验、文本线索、阅读经验,搭建情境支架、问题支架、经验支架,帮助学生合理预测,多角度预测。